Voordat de deelnemer de module gaat maken willen wij duidelijk weten of:

• De deelnemer al ervaring heeft met het maken van e-learning modules?
• Wat het vooroordeel van de deelnemer is over e-learning modules?
• Hoe de deelnemers worden gemotiveerd voor het maken van de nieuwe e-learning module?

Op basis van deze vragen kan WeLearning advies ontwikkelen om het voortraject te optimaliseren zodat de deelnemers meer kennis opdoen tijdens de training.

Wij combineren wetenschappelijke kennis uit de onderwijspsychologie alsmede kennis uit de neurowetenschap. Hierdoor beschikken wij over veel “rules-of-thumb” die wij gebruiken tijdens het ontwikkelen van een e-learning module. Daarnaast staat WeLearning altijd in contact met professoren om specifieke vraagstukken voor te leggen tijdens het bouwen van een e-learning.

• Om op de korte termijn de kennisoverdracht te toetsen kunnen wij quiz vragen integreren in de module.
• Om de kennisoverdracht op de lange termijn te waarborgen kunnen wij infographics maken en/of een korte samenvattende e-learning module.